Escuela Superior de las Fuerzas Armadas
LA ESCUELA
El proyecto educativo de la Escuela Superior de las Fuerzas Armadas (ESFAS) contempla unos Principios Metodológicos que lo vertebran conformando el marco necesario para desarrollar y conseguir las metas que se pretenden:
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La participación activa de los alumnos. El papel predominante del profesor será el de orientador, coordinador, guía y motivador.
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Criterio lógico: de antecedente a consecuente; de las causas a los efectos; de lo abstracto a lo concreto; de lo fácil a lo difícil; de lo simple a lo complejo; y del origen al momento actual.
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Enfoque heurístico, con el objeto de cultivar el espíritu crítico, la iniciativa, la creatividad y la imaginación de las propuestas.
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Ejercer las capacidades de análisis y síntesis, así como la comunicación oral y escrita.
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Impulsar, el trabajo en equipo, el conocimiento mutuo y el intercambio de experiencia profesional
Además de los citados Principios, las Normas y Directrices que se consideran de mayor importancia son: Conocer la realidad profesional y social del alumno, partir de sus aptitudes, necesidades e intereses, hacer participar a la comunidad educativa y en especial al alumno en la organización y funcionamiento de la Escuela, fomentar el autoaprendizaje, los hábitos de estudio y las técnicas de trabajo intelectual tanto individuales como colectivas, y la coordinación de los equipos docentes que actúen en un mismo nivel y sobre un mismo grupo de alumnos.